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| “報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó) 挺膺擔(dān)當(dāng)”天津?qū)W聯(lián)宣講團(tuán)走進(jìn)天津市機(jī)電工藝技師學(xué)院 |
| 時(shí)間：2025-06-27 09:12 來(lái)源： |
近日，“報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó) 挺膺擔(dān)當(dāng)”天津?qū)W聯(lián)宣講團(tuán)走進(jìn)學(xué)院，以青年視角、青年方式進(jìn)行宣講，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展大局，激勵(lì)機(jī)電學(xué)子勇?lián)鷪?bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)使命。此次活動(dòng)不僅在學(xué)院內(nèi)得到積極響應(yīng)，更得到了今晚報(bào)、津云等主流媒體的關(guān)注與報(bào)道。  詳情如下： 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年的重要思想和關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步做好對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的思想政治引領(lǐng)，日前，“報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó) 挺膺擔(dān)當(dāng)”天津?qū)W聯(lián)宣講團(tuán)走進(jìn)學(xué)院，運(yùn)用青年視角、青年方式，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展中，報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)，挺膺擔(dān)當(dāng)。 
名師大講堂 在學(xué)院的現(xiàn)代加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，智造技術(shù)學(xué)院專業(yè)教師、“海河工匠”曹宏老師介紹了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)的構(gòu)成和用途，來(lái)自天津海教園8所職業(yè)學(xué)校的學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，觀看數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑的制作演示。  除了近距離接觸技術(shù)實(shí)踐之外，幫助廣大職業(yè)院校學(xué)子直面行業(yè)發(fā)展最前沿，將自身發(fā)展與國(guó)家發(fā)展緊密相連，這也是市學(xué)聯(lián)組織本次研學(xué)的重要目的之一。同學(xué)們關(guān)于未來(lái)就業(yè)方向、職業(yè)發(fā)展前景、行業(yè)技術(shù)要求等方面的疑問(wèn)都在研學(xué)中得到了答案。  與此同時(shí)，“講堂+沙龍”的形式讓授課現(xiàn)場(chǎng)更加輕松親切。講座結(jié)束后，30余名職教學(xué)子紛紛結(jié)合自身實(shí)踐“小切口”開(kāi)展工匠精神“大研討”，大師講授內(nèi)容成為領(lǐng)會(huì)工匠精神、增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)的“助推器”和“賦能營(yíng)”。同學(xué)們紛紛表示，要以曹宏老師為榜樣，練就過(guò)硬技能，在實(shí)干中弘揚(yáng)工匠精神。 
 市學(xué)聯(lián)宣講團(tuán)以青年視角將黨的二十屆三中全會(huì)精神、全國(guó)兩會(huì)精神具象化為政策圖譜，闡述進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要性和緊迫性。宣講團(tuán)成員的精彩講述，在職業(yè)院校學(xué)子心中厚植了立體化的國(guó)情認(rèn)知體系，培育了“強(qiáng)國(guó)有我”的價(jià)值認(rèn)同，更鑄就了“建功必定有我”的使命擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定了他們立志報(bào)效祖國(guó)的信念。  講述結(jié)束后，宣講員與同學(xué)們親切互動(dòng)，圍繞職業(yè)選擇、技能成才、全面發(fā)展等主題，以同齡人視角展開(kāi)頭腦風(fēng)暴。宣講員結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活實(shí)踐，融入黨的理論宣講，通過(guò)生動(dòng)素材讓同學(xué)們筑牢“把個(gè)人理想融入民族復(fù)興”的青春志向。 青春向黨踐使命，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系，優(yōu)化政策環(huán)境，大力培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才。創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)促職教，青春賦能鑄匠魂。在新時(shí)代背景下，學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述為指導(dǎo)，繼續(xù)多措并舉賦能職業(yè)學(xué)子成長(zhǎng)成才，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大津門(mén)職教學(xué)子在津沽大地建功立業(yè)，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)進(jìn)程中貢獻(xiàn)青春力量，奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/p> |
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