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　　為真正打造學(xué)校、家庭、企業(yè)緊密結(jié)合的“育人共同體”，讓企業(yè)了解學(xué)校管理，讓家長了解課堂教學(xué)，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長，在今年我市職教周活動期間，天津市機(jī)電工藝技師學(xué)院舉辦了“發(fā)揮共育優(yōu)勢多元協(xié)同育人”校園開放日活動，特邀學(xué)生家長和企業(yè)共同走進(jìn)校園，零距離、零阻礙、全方位融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，共助學(xué)生成長成才。
　　多年來，機(jī)電工藝技師學(xué)院始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，維護(hù)學(xué)生的根本利益，堅(jiān)持做到教師上好每一節(jié)課、關(guān)愛每一名學(xué)生、成就每一個(gè)孩子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓每名學(xué)生都能在機(jī)電園的熱土上學(xué)有所成、業(yè)有所獲。學(xué)院持續(xù)深化家校企三方共育體系，創(chuàng)新構(gòu)建校企“三級對接”管理模式和家校“三級對接”家訪體系，堅(jiān)持落實(shí)向家長匯報(bào)制度和企業(yè)回訪調(diào)研制度要求，形成課上課下、校內(nèi)校外、線上線下家校企三方共育格局，走出了一條獨(dú)具機(jī)電特色的育人發(fā)展之路。
　　在機(jī)電工藝技師學(xué)院校園開放日這天，為了讓家長切實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，感受學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，家長們隨意走進(jìn)任何一間教室和實(shí)訓(xùn)場，與學(xué)生同上一堂課，一同聆聽“專業(yè)之聲”，體驗(yàn)“學(xué)習(xí)之美”。課堂上，老師們激情飽滿、傾情相授，同學(xué)們積極參與、合作共學(xué)，這種以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的育人理念，得到了家長們的認(rèn)可和贊揚(yáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長對學(xué)院育人工作的認(rèn)同和支持。
　　學(xué)院始終堅(jiān)持以“讓學(xué)生得技能、讓企業(yè)得人才、讓家庭得幸福、讓學(xué)院得發(fā)展”為努力方向，致力提升學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力，為企業(yè)和社會輸送了大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才，培養(yǎng)出了全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)芦@得者谷豐、第三屆“海河工匠”獲得者曹宏等一大批工匠棟梁。在家校企三方共育論壇上，學(xué)院各專業(yè)負(fù)責(zé)人分別就產(chǎn)教融合、校企合作、基地建設(shè)、專業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行了匯報(bào)。
　　隨后，家長們隨意走入學(xué)院78個(gè)社團(tuán)活動現(xiàn)場，與孩子們一起參加美育社團(tuán)活動。機(jī)電工藝技師學(xué)院注重發(fā)揮“第二課堂”育人功效，打造了思政、文藝、體育、心理、科技等8類78個(gè)美育社團(tuán)，每周三下午，近500位教師、7700余名學(xué)生固定開展社團(tuán)活動，營造了以美育人、以美化人、以美潤心、以美培元的濃厚校園氛圍，有效提升了師生的綜合素養(yǎng)，積極促進(jìn)了校園文明建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展。“學(xué)院不僅有理論課和實(shí)訓(xùn)課，還致力開好‘第二課堂’，辦好技能社團(tuán)和文體社團(tuán)，學(xué)生可根據(jù)自身興趣愛好和發(fā)展需要，選擇不同的進(jìn)修專業(yè)，讓學(xué)生既能在課余時(shí)間提升技能水平，又能實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。”學(xué)院團(tuán)委副書記杜暘說。
　　“參加了今天的聽課、論壇和社團(tuán)活動，讓我更深入地了解了學(xué)院、了解了職業(yè)教育，進(jìn)而更加關(guān)注教育、更加支持學(xué)院。希望經(jīng)常參加學(xué)院這樣的活動，共同為孩子的成長保駕護(hù)航。”電氣工程學(xué)院2022級高職3班謝镕宇的父親說。“成功的教育，離不開學(xué)校與家庭、企業(yè)的密切配合。學(xué)校是幫助學(xué)生系好人生第一粒扣子的關(guān)鍵場所，發(fā)揮著教書育人的主體作用和主場優(yōu)勢；家庭是伴隨孩子健康成長的首要基地，家長作為孩子的第一任教師，發(fā)揮著不可替代的基礎(chǔ)作用和對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充作用；校企攜手培養(yǎng)適用型的高技能人才，助力學(xué)生走上技能成才、技能報(bào)國之路。”學(xué)院黨委副書記、院長卜學(xué)軍說。
　　學(xué)院黨委書記張淳講到，學(xué)院黨委始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高度重視家校企三方共育工作，致力培養(yǎng)具有勞模精神、勞動精神、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型復(fù)合型高技術(shù)技能人才，服務(wù)天津產(chǎn)業(yè)發(fā)展和制造業(yè)立市戰(zhàn)略要求，培養(yǎng)出了一大批榮獲全國技術(shù)能手、全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆⑻旖蚴泻：庸そ?、天津市技能大師、天津市勞動模范等高技能人才畢業(yè)生，這既是全面貫徹黨的二十大精神，深刻落實(shí)習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示批示精神，也是認(rèn)真落實(shí)我市“十項(xiàng)行動”，對標(biāo)“科教興市人才強(qiáng)市行動”的重要舉措，用學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的新成效展現(xiàn)新時(shí)代職教人的光榮使命。